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山东省高档职业教导品牌专业群

申  报  书

 
 
专业群称号:大数据专业群 专业群所属类:电子信息类
本专业群包罗专业及专业代码
1. 专业称号:计较机操纵手艺  专业代码:610201
2. 专业称号:动漫建造手艺    专业代码:610207
3. 专业称号:物联网操纵手艺  专业代码:610119
黉舍称号(盖印):菏泽职业学院 黉舍代码:14477
                                                黉舍举行单(dan)元(yuan):菏泽市(shi)当局(ju)
                                                填表日期:2018年12月26日
1.黉舍根基环境
                               
1-1
根基信息
黉舍称号 菏泽职业学院 办学性子 ☑公办    □民办
举 办 方 □省级当局   ☑市级当局   □县级当局  □行业   □企业   □其余
通信地点 山东省菏泽市牡丹区长城路999号 邮  编 274006
黉舍网址 http://xzly1888.com/
法人
代表
信息
姓      名 高会峰 职   务 院长
办公室德律风 0530-7381066 传   真 0530-3130200
手      机 13953003628 电子邮箱 hzzyxybgs@163.com
接洽人
信  息
姓      名 许先胜 职   务 信息工程系主任
办公室德律风 0530-3130422 传   真 0530-3130200
手      机 19963016122 电子邮箱 494191158@qq.com
1-2
根基状况
整日制通俗高职在校生人数
(人)
普高出发点 5296 整日制通俗中职在校生人数(人) 0
中职出发点 1323 初中后五年制高档职业教导在校生人数(人) 1637
其余:(        )   非整日制专迷信历教导注册人数(人) 0
2018年度非整日制培训量(人日) 8206 教职工总数(人) 441
2018年度非整日制培训首要范例 职业资历 兼任教员数(人) 386
现有专业数(个) 21 已招生
专业中
面向中职毕业生招收的
专业数(个)
21
2019年拟招生专业数(个) 24 五年制专业数(个) 7
整日制通俗高职招生失业相干数据 2016年 2017年 2018年




(人)
面向通俗高中毕业生的招生 1176 1105 1850
面向中职教导毕业生的招生 231 276 462
初中后“三二”连读招生 0 0 0
五年一向制第4学年 464 524 500
高职与本科“3+2”贯穿招生 0 0 0
别的(            ) 0 0 0
重生报到数/登科数(报到率) 2171/2481
(87.5%)
2720/3200
(85.1%)
2812/3000
(93.7%)
毕业生人数(人) 482 768 1046
专业对口一次性失业率 62% 60% 74%
一次性失业率 96% 98% 97%

1-3
产学合作
使命机构称号 校企合作处
成立时候 2015年3月 专职职员数(人) 4 2018年度经费
估算(万元)
45
签定合作和谈的企业数(家) 18 已签定校企合作和谈的专业
占专业总数的比例(%)
42.5%
合作企业到场讲授
的专业占专业总数的比例(%)
35.2% 2018年度合作企业
领受顶岗练习先生(人月)
1866
2018年度合作企业
领受失业先生数(人)
632 合作企业向黉舍(准)捐献的仪器装备总值(万元) 620
2018年度合作企业向黉舍
付出的手艺办事费(万元)
22.3 2018年度黉舍为
合作企业培训员工(人日)
3020
产 学 合 作
的首要情势
2015年成立黉舍成立校企合作处。2015年起,前后与甲骨文(山东)OAEC人材财产基地、惠普·济宁国际软件人材及财产基地、中幼国际无穷公司、漫博通动漫建造无穷公司、中科电子第五十五所、青岛蜗牛影视动画无穷公司等14家企业签定校企合作和谈。黉舍还与青岛海尔、万达影视财产园、南京LG、浙江宇视、浙江华道数据等46家公司成立杰出的合作干系,经由历程开设校企合作定单班、校企配合培育等体例,配合肯定人材培育打算、课程标准等,完成了黉舍与企业的深度融会。
  黉舍还与合作企业在专业扶植、教员互聘、双向培训、顶岗练习和失业等方面遏制了本色性合作。
1-4
成长打算
所 在 地 方
重点成长财产
1、重点成长大数据财产,鲁东北大数据财产城投资500亿元,已在开辟区广州路妇幼保健院南侧遏制扶植。
2、聪明菏泽扶植,构建菏泽市级同一大众信息大数据和云计较平台,推动菏泽市信息财产成长。
3、菏泽市当局以信息手艺和大数据赞助决议打算办理,鼎力成长物联网、机联网、厂联网,革新晋升传统财产,完成装备智能化、办理古代化、营销办事搜集化等,让“老树发新芽”“ 老树嫁新枝”。接纳互联网+、云计较和智能建造等手艺,培育强大新医药、新材料和新动力等新兴财产,出力打造千亿级财产集群。
黉舍奇迹成长
“十三五”打算
先生范围(人)   专业范围(个) 30
黉舍成长范例定位 □综合  □一产为主  □二产为主
☑出产性办奇迹为主
□糊口性办奇迹为主
重点扶植项    目 1、根据市长办公会决议,由菏泽市城投团体扶植交钥匙工程,为菏泽职业学院共扶植4栋讲授楼、2座餐厅、4栋宿舍楼、2栋实训楼,扶植名目2018年开工,2020年6月30日前托付操纵。
2、综合实训楼由黉舍和合作企业深圳鼎利团体投入实训装备,企业投入2000万元,黉舍投入等额资金采办实训装备,2018年12月已购进400万元装备。
2.拟扶植品牌专业群根基环境
2-1














 
专业群称号 大数据专业群 涵盖专业数 3
专业所属大类 电子信息类 专业所属
二级类
计较机类
2018年现实招生数(人) 798 2018年重生报到率(%) 93%
2018年毕业生人数(人) 113 2018年头次失业率(%) 97
整日制通俗高职在校生人数(人) 1450 “定单”培育人数(人) 542
兼任专业教员数 116 兼职专业教员数 38
名目担负人根基环境
姓名 孙保福 性别 诞生年代 1962年11月
学历 本科 学位 硕士 专业手艺职务 副传授
职业(执业)资历证书 计较机操纵员 中级
现任职务(包含社会兼职) 菏泽职业学院教务到处长
接洽体例 单元德律风 0530-3130229 手机 13518608586
电子邮箱 hzzyxxjwc@163.com
掌管过的省级以上名目
名目称号 立项时候 验收时候 验收论断
焦点素养+差同化培育
构建大众根本课讲授体系
2014、6 2015、6 省级功效二等奖
       
       
       
       
       
       
       
       
专业群校企合作根基环境
工学连系的首要情势 校企融会、工学瓜代 合作企业数 11
合作首要内容和情势 专业共建、连系培育
企业到场讲授(人/课时) 29/770
2018年度领受练习实训先生(人月) 6460
2018年度领受半年顶岗练习先生数(人) 725
2018年度领受失业先生数(人) 86
2018年度黉舍为企业培训员工(人日) 1600
企业向黉舍捐献或投入总额(万元) 320
企业向黉舍(准)捐献装备总值(万元) 500

2-2
















 
专业称号1 计较机操纵手艺 专业代码 610201
专业所属大类 电子信息类 专业所属二级类 计较机类
2018年现实招生数(人) 798 2018年重生报到率(%) 92
2018年毕业生人数(人) 113 2018年头次失业率(%) 94
整日制通俗高职在校生人数(人) 1359 “定单”培育人数(人) 220
兼任专业教员数 80 兼职专业教员数 26
专业担负人根基环境
姓名 许茂森 性别 诞生年代 1974年10月
学历 本科 学位 硕士 专业手艺职务 副传授
职业(执业)资历证书 计较机搜集办理员 一级/高档技师
现任职务(包含社会兼职) 信息工程系副主任
接洽体例 单元德律风 0530-3130422 手机 13853006618
电子邮箱 xms3008@163.com
取得省级以上嘉奖
获奖时候 获奖名目称号 嘉奖品级 获奖位次 授奖单元
2007、9 无纸化测验在中职黉舍中的开辟与操纵 省级 2 省科会
         
         
         
         
         
专业校企合作根基环境
工学连系的首要情势 校企融会 合作企业数 8
首要合作企业称号 中幼 甲骨文 惠普 南京55所
合作肇端时候 2016 2015 2015 2017
合作首要内容和情势 共建共管 专业共建 专业共建 专业共建
企业到场讲授(人/课时) 16/362 2/64 2/64 2/64
2018年度领受练习实训先生(人月) 3800 800 800 800
2018年度领受半年顶岗练习先生数(人) 545 50 40 40
2018年度领受失业先生数(人) 87 20 6 0
2018年度黉舍为企业培训员工(人日) 1200 0 0 0
企业向黉舍捐献或投入总额(万元) 260 80 50 0
企业向黉舍(准)捐献装备总值(万元) 200 80 50 50
2-2
















 
专业称号2 动漫建造手艺 专业代码 610207
专业所属大类 电子信息类 专业所属二级类 计较机类
2018年现实招生数(人) 220 2018年重生报到率(%) 92
2018年毕业生人数(人) 0 2018年头次失业率(%) 0
整日制通俗高职在校生人数(人) 568 “定单”培育人数(人) 342
兼任专业教员数 19 兼职专业教员数 10
专业担负人根基环境
姓名 杨静 性别 诞生年代 1976年11月
学历 钻研生 学位 硕士 专业手艺职务 副传授
职业(执业)资历证书 工艺美术师 中级
现任职务(包含社会兼职) 动漫教研室主任
接洽体例 单元德律风 0530-3130422 手机 19963016298
电子邮箱 719990883@qq.com
取得省级以上嘉奖
获奖时候 获奖名目称号 嘉奖品级 获奖位次 授奖单元
2015 第八届天下美育功效展评 国度级 1 中国高档教导委员会
2015 灿艳韶华第八届天下高校美育功效展评艺术教导小我讲授功效奖 二等奖 1 中国高档教导委员会
2015 第九届“创意中国”设想大奖 三等奖 1 中国设想师协会
         
         
专业校企合作根基环境
工学连系的首要情势 校企融会 合作企业数 3
首要合作企业称号 漫博通 蜗牛影视 万达影视财产园  
合作肇端时候 2016 2017 2018  
合作首要内容和情势 专业共建 专业共建 专业共建学院  
企业到场讲授(人/课时) 3/76 2/52 2/64  
2018年度领受练习实训先生(人月) 80 80 100  
2018年度领受半年顶岗练习先生数(人) 20 20 30  
2018年度领受失业先生数(人) 0 0 0  
2018年度黉舍为企业培训员工(人日) 120 200 200  
企业向黉舍捐献或投入总额(万元) 40 0 0  
企业向黉舍(准)捐献装备总值(万元) 60 30 30  
2-2
















 
专业称号3 物联网操纵手艺 专业代码 610119  
专业所属大类 电子信息类 专业所属二级类 计较机类  
2018年现实招生数(人) 36 2018年重生报到率(%) 90  
2018年毕业生人数(人) 0 2018年头次失业率(%) 0  
整日制通俗高职在校生人数(人) 36 “定单”培育人数(人) 36  
兼任专业教员数 17 兼职专业教员数 2  
专业担负人根基环境  
姓名 胡秀娥 性别 诞生年代 1977年9月  
学历 钻研生 学位 硕士 专业手艺职务 副传授  
职业(执业)资历证书 计较机搜集工程师 四级  
现任职务(包含社会兼职) 物联网教研室主任  
接洽体例 单元德律风 0530-3130422 手机 17852302719  
电子邮箱 sdhzpipilu@163.com  
取得省级以上嘉奖  
获奖时候 获奖名目称号 嘉奖品级 获奖位次 授奖单元  
2015年5月 山东省高职高专微课大赛 三等奖 1 山东省教导厅  
           
           
           
专业校企合作根基环境  
工学连系的首要情势 校企融会 合作企业数 1  
首要合作企业称号 Haier 新大陆      
合作肇端时候 2017 2018      
合作首要内容和情势 定单培育 专业共建      
企业到场讲授(人/课时) 1/32 1/32 /    
2018年度领受练习实训先生(人月) 160 0      
2018年度领受半年顶岗练习先生数(人) 40 36      
2018年度领受失业先生数(人) 24 0      
2018年度黉舍为企业培训员工(人日) 300 0      
企业向黉舍捐献或投入总额(万元) 60 10      
企业向黉舍(准)捐献装备总值(万元) 100 20      
备注:该专业群内若涵盖3个以上专业,可加页。  
2-3扶植方针与实行打算(包含专业群扶植总方针、师资步队扶植方针、人材培育方针、实训前提改良方针,扶植实行步骤与内容等,不跨越3000字):
一、专业群扶植总方针
以云计较、视频收罗处置、数据终端互联为撑持,完成各专业彼此渗入、彼此撑持,以顺应大数据办事财产不时进级,财产接洽关系度不时进步的成长须要,增进高职教导与大数据办事财产体系的调和成长,在山东省内高职院校同类专业中起引领树模感化。
二、师资步队扶植方针
经由历程培育、引进和礼聘相连系的体例遏制师资步队扶植,到2020年,培育3名专业带头人,礼聘兼职专业带头人2-3名,培育9名主干教员,增添兼任教员10-15人,增添兼职教员20人,建成50人的兼职教员库,双师本质教员比例到到达85%以上。
三、人材培育方针
充实操纵专业群内的“通用教导资本”,阐扬专业群的“融会性”和“同享性”上风,培育具备踏实的大数据现实根本,把握古代大数据手艺常识,熟习相干法令律例,具备“懂手艺、会运营、善办事”的根根基质和才能的复合型人材。
四、实训前提改良方针
1.扩大和完美现有校内实训基地,充实进步前辈装备,丰硕实训功效,拓展办事面向,扶植融大数据操纵、云计较和视频图象辨以为一体的大数据实训中间,包含7个实训室、1个云计较中间和1个数字化视频处置平台,办事我市及周边省市人材培育及地区行业企业员工岗前、岗中、转岗培训,每一年的专业手艺培训到达8000人次。
2.扶植面向行业企业开放的“大数据综合操纵中间”,对社会展开大数据操纵办事,供给端到真个一体化办事,经由历程资本同享、校际合作、配合开辟等情势,接收相干企业、协会到场,扶植一个以本校基地为主、合作院校为辅、企业基地为补充的辐射全市的综合性大数据操纵与奉行基地。
五、扶植实行步骤与内容:
(一)人材培育形式扶植
深入校企合作,以专业扶植为载体,成立“资本同享、人材共育、历程共管、功效同享”的人材培育新机制,到达合作双赢的方针。在此根本上,以工学连系为切入点,主动成长企业“冠名班”,周全奉行“定单式”人材培育形式,企业间接到场人材培育打算的拟定、实际讲授的构造、培育品质的评估等人材培育全历程。
(二)深入课程体系鼎新
1.现实讲授体系扶植
现实讲授体系实行“平台+模块”讲授形式,扶植大众课和手艺根本课两个同享平台和对接大数据财产链不时延长的三个专业标的目的的专业模块,同时构建以典范使命名目为主体的新型模块化课程体系,以顺应市场的须要(yao)。
2.实际讲授体系扶植
在专业群扶植的历程中,鼎力整合实际讲授资本,将大数据操纵中间打构成融手艺展现、手艺练习、工程练习、手艺研发、对外办事等为一体的尝试实训讲授中间和办事中间。在讲授内容上,主动开辟“教、学、做”一体化课程,同时推动尝试实训讲授体例、手腕、步队、办理及尝试讲授形式的鼎新与立异。
(三)练习实训前提扶植
1.校内实训基地
2013年起,我校每一年以不低于2个实训室的速率扶植,此刻已具备计较机装备1200余台套,办事器12台,云平台3个,无力的撑持了相干专业的成长。
2018年11月,市长办公会决议,由菏泽市城投团体扶植交钥匙工程,共扶植4栋讲授楼、2栋餐厅、4座宿舍楼、2栋实训楼。该工程2018年开工,2020年6月30日托付操纵。综合实训楼由黉舍和合作企业深圳鼎利团体投入实训装备,企业投入1000万元,黉舍投入等额资金采办实训装备,2018年12月已有400万元装备到校。
同时,大数据实训中间要完成资本同享和阐扬树模感化,运转历程集讲授、培训、教研、职业手艺判定和手艺办事为一体,以办事本校为主,与全市相干企业、协会同享资本,向社会、行业供给手艺办事、手艺培训、职业手艺判定等外容,为每一年的全市手艺品级资历培训、休息力转移培训、再失业培训供给场合、手艺和装备。
2.校外练习实训基地群
在现有校外实训基地的根本上,筹办新增中科电子五十五钻研所云计较实训基地、浙江宇视图象辨认实训基地、华道数据处置基地、菏泽鲁东北大数据财产城实训基地,尽力打造大数据全财产链的普适性实训支配,为先生进入大数据财产买通最初一千米,赞助先生无妨碍的进入大数据相干企业。
(四(si))扶(fu)植开放(fang)同(tong)享(xiang)的系(xi)列化实训(xun)基地
以(yi)专(zhuan)业(ye)(ye)群(qun)(qun)内(nei)各(ge)专(zhuan)业(ye)(ye)的(de)焦点手(shou)(shou)(shou)艺练(lian)习(xi)为(wei)根本(ben),按专(zhuan)业(ye)(ye)群(qun)(qun)分(fen)类组建练(lian)习(xi)实训(xun)基(ji)(ji)地(di)(di),完成资本(ben)同(tong)享。实训(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)的(de)扶植定位包含以(yi)下四(si)方(fang)面:(1)专(zhuan)业(ye)(ye)群(qun)(qun)内(nei)各(ge)专(zhuan)业(ye)(ye)先生(sheng)同(tong)享的(de)实际讲(jiang)授基(ji)(ji)地(di)(di);(2)校企(qi)合作企(qi)业(ye)(ye)的(de)职工培训(xun)基(ji)(ji)地(di)(di);(3)职业(ye)(ye)手(shou)(shou)(shou)艺练(lian)习(xi)查核判(pan)定基(ji)(ji)地(di)(di);(4)手(shou)(shou)(shou)艺开辟操纵与奉(feng)行基(ji)(ji)地(di)(di)。
(五)培育(yu)双师本质的教员团队,完成师资(zi)同(tong)享
专(zhuan)业(ye)群扶植须要双师本(ben)(ben)质的(de)(de)教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)团(tuan)队做撑持,培(pei)育专(zhuan)业(ye)群内各专(zhuan)业(ye)的(de)(de)带(dai)头(tou)人和学(xue)科带(dai)头(tou)人是教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)团(tuan)队扶植的(de)(de)关头(tou)。要多(duo)条(tiao)理、多(duo)渠道地(di)操纵教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)资(zi)本(ben)(ben),优(you)化资(zi)本(ben)(ben)设置装备摆设,完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)资(zi)本(ben)(ben)同享。充(chong)实操纵财产链的(de)(de)手(shou)艺气力完(wan)成(cheng)企(qi)(qi)业(ye)和黉(hong)舍师资(zi)共建和同享,主动展开企(qi)(qi)业(ye)退职职工培(pei)训和黉(hong)舍师资(zi)培(pei)训,礼聘具备丰硕实际经历的(de)(de)企(qi)(qi)业(ye)高手(shou)艺人材(cai)担负专(zhuan)兼职教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)和出产练习指点教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan),遴派专(zhuan)业(ye)教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)到(dao)企(qi)(qi)业(ye)到(dao)场科研使(shi)命,构成(cheng)资(zi)本(ben)(ben)同享、上风互补、学(xue)科穿插、专(zhuan)兼职共存(cun)的(de)(de)双师型教(jiao)(jiao)员(yuan)(yuan)(yuan)步队。
三、品质办理与保障体(ti)系扶植(zhi)
(一(yi))成立品(pin)质(zhi)标准(zhun)
进一(yi)(yi)步完美(mei)专(zhuan)业(ye)(ye)群(qun)(qun)人(ren)材(cai)(cai)品质(zhi)保(bao)障与(yu)(yu)评估体系扶植(zhi),确保(bao)先(xian)生失业(ye)(ye)率(lv)(lv)(lv)98%以上、专(zhuan)业(ye)(ye)对口率(lv)(lv)(lv)80%以上和用(yong)人(ren)单(dan)元、先(xian)生、家长对劲率(lv)(lv)(lv)90%以上,保(bao)障人(ren)材(cai)(cai)培(pei)育品质(zhi)。为保(bao)障“双(shuang)平台双(shuang)融会”人(ren)材(cai)(cai)培(pei)育形式的(de)实行,一(yi)(yi)方面与(yu)(yu)合(he)作企业(ye)(ye)配合(he)拟(ni)定(ding)人(ren)材(cai)(cai)培(pei)育打算(suan),另外一(yi)(yi)方面,与(yu)(yu)所办事社区(qu)配合(he)拟(ni)定(ding)专(zhuan)业(ye)(ye)群(qun)(qun)社区(qu)办事标准等办事本质(zhi)标准
(二(er))扶植品质天生机制
1.构造保障
(1)成(cheng)立(li)校(xiao)企同盟,构造行业、企业专家构成(cheng)的专业指点委员会(hui),每学期召开两(liang)次专业扶植钻研会(hui);
(2)成立(li)党政联席集会(hui),部分党政带领(ling)与专业担负人一路保障(zhang)本(ben)专业的人材培育(yu)使(shi)命;
(3)按期召开企业办理与(yu)手艺(yi)职员漫(man)谈会,搜集相干信息听(ting)取(qu)人材培育(yu)定见;
(4)成立学院(yuan)督导使命(ming)小(xiao)组、先(xian)生信息员使命(ming)小(xiao)组的两级品质监(jian)控构造(zao)。
2.软环(huan)境保(bao)障(zhang)
经由历程(cheng)国粹教(jiao)导(dao)和(he)社(she)区教(jiao)导(dao)两个版(ban)块(kuai),保障先生综合(he)本质(zhi)和(he)办事(shi)本质(zhi)的培育(yu)。经由历程(cheng)营建传统(tong)国粹教(jiao)导(dao)泥土(tu)、社(she)区办事(shi)环(huan)境、杰出校园文明空气,保障先生培育(yu)品质(zhi)。
3.办理体例保(bao)障
(1)拟(ni)定“先生办事办理(li)体例(li)”、“先生顶岗练习实训(xun)办理(li)体例(li)”、“先生立异创业办理(li)体例(li)”、“企业教员练习指(zhi)点标准(zhun)”、“督导使命条例(li)”、“信息员使命条例(li)”、“三级(ji)听课轨制(zhi)”、“讲授品质(zhi)测评体例(li)”、“讲授办理(li)运转(zhuan)划定”等(deng)轨制(zhi);
(2)拟(ni)定讲(jiang)授(shou)次序查(cha)抄细则(ze)、教员讲(jiang)授(shou)(上(shang)课)查(cha)核细则(ze)、教员听课评估(gu)细则(ze)、专业带头人查(cha)核细则(ze),完(wan)美尝试实(shi)训室办理轨制、实(shi)际讲(jiang)授(shou)办理轨制;
(3)成(cheng)立(li)和(he)完(wan)美(mei)(mei)讲(jiang)授(shou)各关头品质(zhi)标准(zhun)。成(cheng)立(li)和(he)完(wan)美(mei)(mei)讲(jiang)授(shou)打(da)算、讲(jiang)授(shou)纲(gang)领拟(ni)定(ding)标准(zhun);成(cheng)立(li)和(he)完(wan)美(mei)(mei)专(zhuan)、兼职教员讲(jiang)授(shou)标准(zhun)请求(qiu);成(cheng)立(li)和(he)完(wan)美(mei)(mei)出(chu)产(chan)练习(xi)(xi)、毕业练习(xi)(xi)、毕业设想体例与(yu)品质(zhi)评估标准(zhun)。
4.经费操纵办理体例(li)
(1)经费操纵于(yu)购(gou)买练习实训装备,改良实训前(qian)提,接纳(na)零丁立账(zhang),专款公用的办理体例(li)。
(2)专业(ye)群扶(fu)植经费(fei)的操纵由专业(ye)(名(ming)目)担负(fu)人(ren)把握。专业(ye)扶(fu)植用度由专业(ye)(名(ming)目)担负(fu)人(ren)查(cha)核具名(ming)和院(yuan)担负(fu)人(ren)核准后,按黉舍(she)财务轨制报(bao)账(zhang)。
(3)专(zhuan)业(ye)群扶植经费的(de)操纵实行义(yi)务究查轨制。对接纳(na)故弄(nong)玄虚手(shou)腕扣留、调用、挤占专(zhuan)业(ye)群扶植经费等(deng)违背财掮(qian)客律的(de)步(bu)履,视情节轻重赐(ci)与传递攻讦、遏制拨款、遏制名目等(deng),同时(shi)遵照有关划(hua)定对专(zhuan)业(ye)(名目)义(yi)务人和院担负人赐(ci)与响(xiang)应处置。
(4)对经费操(cao)纵环境建档记(ji)实(shi),同时查抄实(shi)行进度(du)。若发明未按方(fang)针(zhen)打算实(shi)行的专业群(qun)扶植名目,可遏制该(gai)名目经费的操(cao)纵。
(三)扶(fu)植品质监控(kong)机制
1.经(jing)由历程《先生岗亭练(lian)习实训反应定(ding)见》、《企业教员指点练(lian)习评估与总(zong)结》、《黉舍办(ban)事(shi)(shi)工具接(jie)管办(ban)事(shi)(shi)对劲(jing)度查询拜访(fang)》等体例,对先生在到场校企合作的(de)练(lian)习和校社(she)合作的(de)办(ban)事(shi)(shi)方面供给品质监控。
2.经(jing)由(you)历程(cheng)讲(jiang)(jiang)授品质信息(xi)反(fan)应(ying),把握各方面(mian)的(de)信息(xi)。特别(bie)经(jing)由(you)历程(cheng)毕(bi)业(ye)生(sheng)查询(xun)拜(bai)访、失业(ye)反(fan)应(ying)等体例(li),实时(shi)把握练习单元和用人单元对(dui)(dui)先生(sheng)的(de)评估和对(dui)(dui)教导讲(jiang)(jiang)授的(de)定见和请求(qiu),从而有针(zhen)对(dui)(dui)性地鼎(ding)新讲(jiang)(jiang)授内容,使讲(jiang)(jiang)授静态历程(cheng)顺(shun)应(ying)社会(hui)须要。
3.操纵“教(jiao)务办(ban)(ban)(ban)理体系(xi)”的(de)(de)功(gong)效(xiao),将其用于本(ben)专业(ye)(ye)群的(de)(de)讲(jiang)授(shou)(shou)办(ban)(ban)(ban)理构造、讲(jiang)授(shou)(shou)打(da)算办(ban)(ban)(ban)理、讲(jiang)授(shou)(shou)运转办(ban)(ban)(ban)理、现实讲(jiang)授(shou)(shou)办(ban)(ban)(ban)理、实际讲(jiang)授(shou)(shou)办(ban)(ban)(ban)理、教(jiao)员信(xin)息(xi)办(ban)(ban)(ban)理、课本(ben)办(ban)(ban)(ban)理、讲(jiang)授(shou)(shou)步履办(ban)(ban)(ban)法办(ban)(ban)(ban)理、统计报(bao)表办(ban)(ban)(ban)理、先生(sheng)根基信(xin)息(xi)办(ban)(ban)(ban)理、先生(sheng)的(de)(de)学业(ye)(ye)成就及学籍办(ban)(ban)(ban)理,完成讲(jiang)授(shou)(shou)信(xin)息(xi)网上宣布(bu)、网上评教(jiao),排(pai)课、教(jiao)员营(ying)业(ye)(ye)档(dang)案(an)办(ban)(ban)(ban)理等均(jun)完成搜(sou)集化。保障人材培(pei)育使命(ming)的(de)(de)标准、松散、迷信(xin)、高(gao)效(xiao)。
4.强(qiang)化对尝(chang)试实(shi)训、毕业练习、毕业设想等关头实(shi)际讲(jiang)授(shou)(shou)关头的品质监控,礼(li)聘行业企业的专(zhuan)业主干、专(zhuan)家到场(chang)实(shi)际讲(jiang)授(shou)(shou)办(ban)理(li)。
 
 
 
2-5扶植进度及2019年、2020年预期绩效(包含师资步队扶植、培育形式鼎新、实训前提改良等):
扶植内容 2019年12月
预期绩效
2020年12月
预期绩效
师资步队扶植
 
1.培育3名专业带头人;
2.主动更新教员教导理念、晋升手艺程度,培育4名主干教员;
3.增添兼任教员5-10名;
4.兼任教员双师本质到达80%以上。
1.礼聘兼职专业带头人3名;
2.主动更新教员教导理念、晋升手艺程度,培育5名主干教员;
3.增添兼任教员5-10名;
4.兼任教员双师本质到达85%以上。
专业群人材培育形式扶植 1.依靠校外合作企业,成立“专业扶植理事会”,增强黉舍与企业的合作。
2.构建“双平台双融会”人材培育形式,构成以“使命历程为主线,职业勾当为导向,社区办事为赞助”的人材培育特点;
3.订正三个专业人材培育打算;
4.2019届毕业生顶岗练习率达100%,双证率95%以上,专业失业率98%以上。
1.阐扬“专业扶植理事会”感化,完美“双平台双融会”人材培育形式;
2.增强黉舍与大型企业的合作,推动“使命历程为主线,职业勾当为导向,社区办事为赞助”人材培育实行历程;
3.完美三个专业人材培育打算;
4.进一步进步毕业生练习实训的功效,晋升专业失业率;
5.构成人材培育树模效应。
优良讲授资本库扶植 1.经由历程信息化平台,拟定搜集课程扶植打算;
2.焦点课程讲授资本扶植根基完美;
3.扶植2个佳构课程群;
4.完成基于使命历程的名目化高职校本课本1部。
1.完成基于使命历程的名目化高职校本课本1部;
2.经由历程信息化平台完美佳构课程、搜集课程和相干专业材料等外容;
3.整合佳构课程、搜集课程,扶植成高度同享的专业资本库。
练习实训基地扶植
 
1.扶植校外练习实训基地5个,扶植和办理效果明显;
2.完成“大数据实训基地”扶植打算;
3.革新和扩建4个实训室;
4.新建3个实训室。
1.扶植校外练习实训基地6个,扶植和办理效果明显;
2.革新和扩建2个实训室;
3.新建4个实训室
4.校内实训基地功效齐备,具备较好的社会办事功效。
社会办事  
 
 
1.手艺开辟和办事名目2项;
2.教科研立项课题2项;
3.社会培训/职业资历判定5000人次。
 
 
 
1.手艺开辟和办事名目2项;
2.教科研立项课题2项;
3.社会培训/职业资历判定6000人次。
 
3. 扶植经费估算
扶植内容 扶植经费来历及估算
算计
(万元)
省财务
(万元)
处所财务
(来历:  )
(万元)
行业企业
(来历:  )
(万元)
其余
(来历:  )
(万元)
合计(万元) 630 400     230
数据中间 300 200     100
云计较实训室 80 40     40
大数据实训室 30 20     10
视频处置实训室 50 30     20
图象辨认实训室 40 30     10
搜集搭建实训室 30 20     10
物联网实训室 30 20     10
校企合作轨制扶植 5 0     5
主干教员步队扶植 30 20     10
双师本质专业教员培育 30 20     10
专业群人材培育打算扶植 5 0     5
 
 
 
4. 黉舍保举定见
(包含保举来由、论证定见、撑持步履等)
 
大数据专业群主体专业是黉舍重点扶植与成长的上风专业,颠末近几年的成长,大数据专业群扶植思绪清楚,构成了专业群成长协力,顺应国度及本地市经济扶植须要,及山东省公民经济和社会成长第十三个五年打算纲领中“充实都放信息化与各范畴融会成长的无穷潜力,实行‘互联网+”步履打算,加速经济社会信息化、搜集化历程,增进资本高效设置装备摆设和成长提质增效,构成以信息化为立异因素的经济社会成长新形状,”雄伟方针完成的请求。专业群扶植对接菏泽市经济转型进级请求,合适菏泽市十三五打算中“新一代信息手艺”新兴财产成长的请求。
    根据请求,学院构造职业教导与电子信息行业企业专家配合对大数据专业群的扶植方针、扶植思绪和扶植内容与保障体例遏制了论证,专家组以为:大数据专业群校企合作根本安定,人材培育形式进步前辈,合适人材培育规格定位请求,共建同享预期效益明显,同时该专业群扶植名目使命书内容比拟周全,扶植思绪清楚,预期日标比拟明白,可监测、可操纵。
菏泽职业学院将在大数据品牌专业群扶植名目实行历程中,从人材引进到装备经费赐与尽力撑持,并严酷落实响应体例。黉舍组建名目扶植带领小组,周全带领、调和构造名目扶植使命。实行名目义务制,成立名目监视、查抄、评估和查核机制。在名目实行历程中,有关本能机能部分做到合作合作,义务到位,保障名目扶植使命完成预约方针。
 
 
黉舍称号(章)___菏泽职业学院___ 
 
                 2018年12月28日       
 
接洽人
信  息
姓      名 许先胜 部分及职务 信息工程系主任
办公室德律风 0530-3130229 传    真 0530-3130200
手      机 19963016122 电子邮箱 494191158@qq.com